gewenning:
gewenning oftewel het niet meer reageren op prikkels is een eenvoudige vorm van leren. Een voorbeeld hier van is een kat en een stofzuiger. Als de kat dit nog nooit heeft mee gemaakt zal dit eng zijn maar na verloop van tijd went hij er aan en zal hij niet meer reageren op de prikkel angst en dus niet meer vluchten.
imiteren:
Kinderen doen dingen na die ze zien van ouderen. Ze leren dan het gedrag van ouderen. Dat nadoen van andermans gedrag heet imiteren. Een voorbeeld hiervan zijn welpjes. Als ze leren hoe ze op eten moet jagen imiteren ze hun ouders.
Inprenten:
Dieren van allerlei soorten bezitten gevoelige perioden waarin gepaald gedrag kan worden geleerd. Het leren in een bepaalde gevoelige periode heet inprenting. Meestal is ingeprent gedrag moeilijk om af te leren. Een voorbeeld hiervan is leren praten met een dialect. Een kind gaat de taal van zijn omgeving na praten en prent het zo in in het geheugen.
onbewust verbanden leggen:
een dier kan leren om (onbewust) een bepaalde prikkel in verband te brengen met een andere prikkel. De wetenschapper die dit heeft ontdekt is de Rus Pavlov. Een voorbeeld van onbewust verbanden leggen is als volgt stel ziet je iets heel warms, dan weet je dat je er niet aan moet komen omdat dat dan pijn doet. Je lichaam heeft onbewust het verband gemaakt van iets heel warms en pijn.
Trail and error:
dit betekend probeer en faal. Om dingen te ontdekken moet je dingen proberen bijvoorbeeld bij een nieuwe video game om erachter te komen wat je precies moet doen moet je verschillende dingen uitproberen. Als iets niet lukt dan doe je het anders, dit onthoud je en zo gaat het de volgende keer beter, uiteindelijk gaat het foutloos. Een voorbeeld hier van is een kitten die probeert op een hoger object te klimmen. De kitten zal verschillende manieren proberen, als de ene manier niet lukt zal het de andere manier proberen. De volgende keer zal het minder lang duren voordat het de handigste manier gebruikt en uiteindelijk zal het in een keer goed gaan.
Leren door belonen en straffen: Volgens sommige gedragswetenschappers ofwel ethologen kan elk gedrag toenemen met de juiste beloning en elk gedrag afnemen met de juiste bestraffing. De etholoog die hier veel onderzoek naar heeft gedaan is Skinner. Een voorbeeld hiervan is training van bijvoorbeeld honden. Als ze iets goed doen worden ze beloont doen ze iets dat niet mag worden ze gestraft, zo leren ze te doen wat goed is.
Inzicht: Het doorzien van nieuwe problemen, noem je inzicht. Door inzicht kunnen nieuwe problemen opgelost worden. Voor inzicht is intelligentie nodig. Een voorbeeld is het experiment die is gedaan. Ze hebben een nootje in een buis gestopt, die buis zit vast en is dus niet omkeerbaar. Ook is die te smal om het met je hand te pakken. Het is nu aan de mensen en de apen om het nootje te pakken. De mens faalt terwijl de aap het nootje te pakken krijgt. Er is dus spraken van inzicht en intelligentie bij die aap. Het filmpje met het experiment is te vinden in de volgende link: https://www.youtube.com/watch?v=Hkq343NS3nM
gewenning oftewel het niet meer reageren op prikkels is een eenvoudige vorm van leren. Een voorbeeld hier van is een kat en een stofzuiger. Als de kat dit nog nooit heeft mee gemaakt zal dit eng zijn maar na verloop van tijd went hij er aan en zal hij niet meer reageren op de prikkel angst en dus niet meer vluchten.
imiteren:
Kinderen doen dingen na die ze zien van ouderen. Ze leren dan het gedrag van ouderen. Dat nadoen van andermans gedrag heet imiteren. Een voorbeeld hiervan zijn welpjes. Als ze leren hoe ze op eten moet jagen imiteren ze hun ouders.
Inprenten:
Dieren van allerlei soorten bezitten gevoelige perioden waarin gepaald gedrag kan worden geleerd. Het leren in een bepaalde gevoelige periode heet inprenting. Meestal is ingeprent gedrag moeilijk om af te leren. Een voorbeeld hiervan is leren praten met een dialect. Een kind gaat de taal van zijn omgeving na praten en prent het zo in in het geheugen.
onbewust verbanden leggen:
een dier kan leren om (onbewust) een bepaalde prikkel in verband te brengen met een andere prikkel. De wetenschapper die dit heeft ontdekt is de Rus Pavlov. Een voorbeeld van onbewust verbanden leggen is als volgt stel ziet je iets heel warms, dan weet je dat je er niet aan moet komen omdat dat dan pijn doet. Je lichaam heeft onbewust het verband gemaakt van iets heel warms en pijn.
Trail and error:
dit betekend probeer en faal. Om dingen te ontdekken moet je dingen proberen bijvoorbeeld bij een nieuwe video game om erachter te komen wat je precies moet doen moet je verschillende dingen uitproberen. Als iets niet lukt dan doe je het anders, dit onthoud je en zo gaat het de volgende keer beter, uiteindelijk gaat het foutloos. Een voorbeeld hier van is een kitten die probeert op een hoger object te klimmen. De kitten zal verschillende manieren proberen, als de ene manier niet lukt zal het de andere manier proberen. De volgende keer zal het minder lang duren voordat het de handigste manier gebruikt en uiteindelijk zal het in een keer goed gaan.
Leren door belonen en straffen: Volgens sommige gedragswetenschappers ofwel ethologen kan elk gedrag toenemen met de juiste beloning en elk gedrag afnemen met de juiste bestraffing. De etholoog die hier veel onderzoek naar heeft gedaan is Skinner. Een voorbeeld hiervan is training van bijvoorbeeld honden. Als ze iets goed doen worden ze beloont doen ze iets dat niet mag worden ze gestraft, zo leren ze te doen wat goed is.
Inzicht: Het doorzien van nieuwe problemen, noem je inzicht. Door inzicht kunnen nieuwe problemen opgelost worden. Voor inzicht is intelligentie nodig. Een voorbeeld is het experiment die is gedaan. Ze hebben een nootje in een buis gestopt, die buis zit vast en is dus niet omkeerbaar. Ook is die te smal om het met je hand te pakken. Het is nu aan de mensen en de apen om het nootje te pakken. De mens faalt terwijl de aap het nootje te pakken krijgt. Er is dus spraken van inzicht en intelligentie bij die aap. Het filmpje met het experiment is te vinden in de volgende link: https://www.youtube.com/watch?v=Hkq343NS3nM